Magic of the Frame

Magic of the Frame

Magic of the Frame - Teach with documentary film!

projekt szám: 2021-1-HU 01-KA-220-SCH-000029686

2022. január 1-jén rajtolt el új Erasmus+ projektünk is, ahol a dokumentumfilmek és az oktatás kapcsolatát kutatjuk, tanári képzéseket szervezünk, és olyan kézikönyvet adunk közre, amelyből laikusok is képesek lesznek a dokumentumfilmet, mint oktatási eszközt használni.

A projektben holland, bolgár és litván partnerekkel dolgozunk, a Palantír Film Vizuális Antropológiai Alapítvány koordinálása mellett. A magyar iskolai partnerünk a Kürt Alapítványi Gimnázium.

A projekt célja, hogy segítse a középiskolai tanárokat abban, hogy kapcsolatot teremtsenek a fiatalokkal és irányítsák őket. Ezt egy új módszer kidolgozásával szeretnénk elérni, amely közelebb hozza a diákokat a valósághoz egy védett környezetben miközben felhívja a figyelmüket a társadalmi kérdések fontosságára. Eszközül a dokumentumfilmeket használjuk kiegészítve a terepen történő ismeretgyűjtéssel, filmvetítésekkel és műhelymunkákkal.

A dokumentumfilmek iskolai használatára vonatkozó tanterv kidolgozásával reméljük, hogy hasznos eszközt adunk a tanárok és a pedagógusok kezébe a fiatalok gondolkodásának formálásához, azért hogy visszavezessük őket a valóságba, mielőtt túl késő lenne.

A projekt elsődleges célcsoportja a középiskolai tanárok, akik szívesen foglalkoznak társadalmi kérdésekkel az órákon, és nyitottak a dokumentumfilmek oktatásban való felhasználására.

A projekt 36 hónapig, 2022-től 2024-ig tart.

A projekt során az alábbiakat tervezzük elkészíteni:

- tanterv

- online adatbázis

- oktatóvideó a terepgyakorlatok szervezéséről

- egy szakmai videónapló a projektről

- pedagógiai kézikönyv

- felmérés a diákok nézési szokásairól

- egy rövid, 4 országra adaptált tanfolyam tanárok számára

- kézikönyv (multimédiás eszköz) a diákok visszajelzéseiről

- egy eszköztár/gyakorlókönyv a jó gyakorlatokról

A projekt során 4 rövid képzést szervezünk a partnerségen kívüli tanárok számára, valamint 4 klasszikus multiplikátor eseményt és a különböző filmcsomagokhoz kapcsolódó tanárcserét valósítunk meg.
A projekt keretében létrejön a Magic of the Frame weboldal, valamint egy Facebook oldal, ahol minden tevékenységet és a projekt eredményeit is megosztjuk.

A projekt vezetője: Palantír Film Vizuális Antropológiai Alapítvány

Projekt partnerek:

• CROMO Alapítvány, Magyarország 
• Kürt Alapítvány, Magyarország
• Jaunimo centras Babilonas, Litvánia
• VIESOJI ISTAIGA SKALVIJOS KINO CENTRAS, Litvánia
• Changes&Chances, Hollandia
• Association Civil Society Initiatives - Lovech, Bulgária
• Professional school of veterinary medicine " Prof. dr. Dimitar Dimov", Bulgária 
• Stichting Kunstzinnige Vorming Rotterdam, Hollandia

A projekt költségvetése: 356 488 EUR

1. Projekt találkozó: A Magic of the Frame partnerség első találkozójára 2022. március 21-én és 22-én került sor Budapesten.

Egy új gondolkodásmód bevezetésével - a dokumentumfilmekben rejlő lehetőségek kihasználása az iskolákban - a partnerség célja, hogy hasznos módszertant és eszközöket dolgozzon ki a tanárok és pedagógusok számára a fiatalokkal való munkájuk támogatására - hogy segítsen nekik meglátni és megtanulni a valóságot úgy, ahogy "van".

A projekt 2022. január 1-jén indult. A budapesti indítást megelőző három hónap alatt partnerként megszerveztük ennek az innovatív, kihívásokkal teli, de inspiráló és ígéretes projektnek a kezdetét. Tevékenységeink és terveink részletes meghatározása, céljaink tisztázása és annak megvitatása, hogy miként tehetjük a projektet még hasznosabbá a végső kedvezményezettek - középiskolai tanárok stb. számára, a projekt csapatunk tevékenységei között szerepelt.

Az indító projektmenedzsment-értekezlet teret nyitott számos fontos téma megvitatására, mint például a projektmenedzsment-szabályok, a szerződési előírások, a költségvetési folyamatok és jelentések tisztázása, a projektterv és a gantt-diagram frissítése, a tevékenységek és a felelősségek elosztása, a projektmenedzsment kézikönyv (beleértve az értékelési és nyomon követési módszertant), a kockázatkezelés, a nyomon követés és az értékelés megvitatása.

Mind a 4 európai uniós ország 9 partnere résztvett a találkozókon: Palantír Film Vizuális Antropológiai Alapítvány, Magyarország (vezető partner), Changes & Chances, Hollandia, Civil Initiatives Association - Lovech, Bulgária, CROMO Alapitvany, Magyarország, Kürt Alapítvány, Magyarország, Állatorvosi Szakképző Iskola " Prof. dr. Dimitar Dimov", Bulgária, Stichting Kunstzinnige Vorming Rotterdam (SKVR), Hollandia, VŠĮ Nepatogus kinas / PO Inconvenient Film, Litvánia, Youth Centre Babilonas, Litvánia.

2. Projekt találkozó:

A Magic of the Frame - Taníts dokumentumfilmmel! második projektvezetői találkozója 2022. november 9-11. között került sor a bulgáriai Lovechben. A 3 napos találkozó során a 9 partner - Palantír Film Vizuális Antropológiai Alapítvány, Magyarország (vezető partner), Changes & Chances, Hollandia, Civil Kezdeményezések Egyesülete - Lovech, Bulgária, CROMO Alapitvany, Magyarország, Kürt Alapítvány, Magyarország, Állatorvosi Szakképző Iskola " Prof. dr. Dimitar Dimov", Bulgária, Stichting Kunstzinnige Vorming Rotterdam (SKVR), Hollandia, VŠĮ Nepatogus kinas / PO Inconvenient Film, Litvánia, Youth Centre Babilonas, Litvánia - 4 országából feltérképezték az projekteredményeket és megvitatták az előző projekt fázisban elkészített 4 foglalkozásokat. Az egyes projektországok partnerei bemutatták a kiválasztott dokumentumfilmeket, valamint a kiválasztott témákhoz/filmekhez kapcsolódó óravázlatokat.

Dívák/Divas a magyar csapat által választott dokumentumfilm - https://vimeo.com/531191141 - "Belvárosi Tanoda" egy olyan iskola, ahol az összes többi iskolából kiesett, különböző nehézségekkel küzdő tinédzserek kapnak egy utolsó esélyt, hogy befejezzék tanulmányaikat és leérettségizzenek. Itt találkozik három feltűnően különböző lánnyal: Szani, Tina és Emese, a Dívák.

A holland csapat az Egy testvér utazása című dokumentumfilmet mutatta be - https://vimeo.com/740914394/56e902d2ee - két testvér, akik együtt menekültek Szíriából, de a holland menekültügyi rendszerben elveszítik egymás.

A litván csapat óravázlata a Seahorse - https://www.youtube.com/watch?v=XsSmxiPsbiQ című dokumentumfilmre épül, ahol "A címben szereplő csikóhal nem csak a vízben felegyenesedő élőlényre utal, hanem agyunk azon területére, a hippokampuszra is, ahol az emlékeink tárolódnak. Ez a kiegyensúlyozott dokumentumfilm bemutatja, hogy a víz hogyan nyerhet új értelmet az idő múlásával, és hogy az úszás hogyan vált Hanan számára a traumával való megküzdés módjává. "*.

A partnerek közötti többszöri megbeszélés végeredményeként a bolgár csapat a Bayer és a méhek című dokumentumfilmet választotta - ttps://www.bing.com/videos/search?q=bees+documentaries&view=detail&mid=E091447B747C876BE82EE091447B747C876BE82E&FORM=VIRE - A rovarirtó szerekre néha szükség van a mezőgazdaságban, azonban egyes anyagok, mint például a neonikotinoidok, nemcsak a kártevőket, hanem a méheket is elpusztítják. A tudósok világszerte megállapították, hogy a neonikotinoidok a tömeges méhpusztulás fő okozói. E növényvédő szerek egyik fő gyártója, a Bayer-csoport nyomás alá került.

A Bulgáriában töltött három nap alatt projekt 9 partner 4 kidolgozott óravázlatot mutatott be egymásnak! Végeredményként minden terv kapott javaslatokat és fejlesztési ötleteket a kísérleti projekt megkezdése előtt. A partnerek megállapodtak abban, hogy a tantervek milyen ütemezéssel kezdik meg a kísérleti fázist. Különös figyelmet fordítottak a találkozón részt vevő 8 tanár véleményére és javaslataira.

A projektvezetői értekezlet a következő lépésekkel, a beszámolóval és a pénzügyi beszámolóval kapcsolatos konkrét projektvezetői megbeszélésekkel zárult.

A projekt központi szakasza, amikor a varázslat valósággá válik

Négy ország kilenc partnere, 4 iskola 10 osztályában négy filmes tevékenység csomaggal (FAP) folytatták a Magic of the Frame - Tanítsunk dokumentumfilmmel! projektben az alkotást.

Befejeződött a projekt gyakorlati szakasza az iskolákban. A partnerek számos, a tanárokkal és diákjaikkal kapcsolatos tevékenységet végeztek.

A résztvevők tevékenységéről és véleményéről adatokat gyűjtöttek, és a tanárok új módszerekkel kapcsolatos, országspecifikus meglátásait dolgozták ki.

A középpontban a négy kiválasztott film állt, amit különböző módon készítettek elő, mielőtt levetítettek a gyerekeknek:

• Magyarországon a Dívák, (2021, 80'), rend.: Kőrösi Máté
• Hollandiában a The Circle, (2020,15:34'), rend.: Lanre Malaolu
• Litvániában a Seahorse (Tengericsikó), (2020, 16') rend.: Nele Dehnenkamp
• Bulgáriában a Bayer and the Bees (2020, 28'), DW Documentary, című filmeket dolgozták fel a diákokkal az adott szociális téma mentén.

A 4 ország számára kiválasztott dokumentumfilmek különböző társadalmi témái ellenére az egyes osztályok tevékenységei ugyanazt a módszertani struktúrát követték:

• A téma bemutatása - feldolgozása
• A dokumentumfilm műfaj megismertetése
• Az adott ország számára kiválasztott film vetítése
• Beszélgetés a filmről a diákokkal és a felébredt érzelmek feldolgozása
• A tanulók helyszíni látogatása olyan helyeken, ahol találkoznak olyan emberekkel, akik kapcsolatban állnak vagy érintettek a megnézett dokumentumfilmben tárgyalt társadalmi kérdésben.
• Visszajelzések gyűjtése a diákoktól (interjúk, fényképek, írásos gondolatok).
• A változás mérése
• További megbeszélések a személyes tapasztalatokról és a diákok tevékenységeiről

Ez a fázis volt a központi eleme a Magic projektnek, mivel az itt begyűjtött információk képezik a fő részét a projekt egyéb eredményeinek: tantervfejlesztés, oktatóvideó a terepmunkához, vizuális projektnapló, pedagógiai kézikönyv és útmutató a tanulói visszajelzésekről.

Tanárok találkozója Vilniusban (Litvánia), 2023. október 21-22.

A Vilniusban (Litvánia) rendezett Magic tanárok találkozója 2023. október 21-22-én nemcsak érdekes és inspiráló volt a résztvevők számára, hanem rendkívül hasznos is.

A két napos eseményen a négy projektország tanárai egyedülálló lehetőséget kaptak a helyi dokumentumfilm-fesztivál, a The Inconvenient Films, varázsába való bekapcsolódásra. A fesztivált a projekt egyik partnere, a PO Inconvenient Film, immár 17. alkalommal szervezte meg. A találkozón részt vevő tanárok és projekttagok izgalmas dokumentumfilm-válogatást láthattak a világ minden tájáról.

A program számos különböző tevékenységet kínált, beleértve újrakapcsolódási lehetőségeket, megbeszéléseket, tapasztalatcserét, visszajelzéseket és reflexiókat. A tanárok bemutatták munkájukat, tartottak bemutató órákat, és egymás tapasztalataira reagáltak, melyekre rengeteg kérdés és reakció érkezett.

Az első napon a projektcsapat megtekintette a "Grasshoper republik" című dokumentumfilmet, míg a második napon minden résztvevő részt vett a "Missing 10 Hours" virtuális valóság film valódi kalandjában. A film után a résztvevők reflektáltak, megosztva érzéseiket és tapasztalataikat.

A tanári összejövetel célja az volt, hogy kipróbálják, hogyan lehet kezelni a diákok reakcióit egy társadalmi témájú dokumentumfilm megtekintése után. A diákokkal kapcsolatos fő kérdéseket vitatták meg, beleértve az érzéseiket, a film legmegdöbbentőbb részeit, a film témájának aktualitását, a fiatalok tudatosságának növelését, a tanárok szerepét, és hogyan lehet az élményt felhasználni az osztályokban. Egy pedagógus osztotta meg dokumentumfilmekkel való tapasztalatait, mint emberi jogi oktató.

A tanárok továbbá megbeszélték a vizuális naplót, amely bemutatja, hogy a tanárok és a projektpartnerek hogyan vesznek részt ebben a közös utazásban.

3. Projekt találkozó:

A Magic of the Frame - Taníts dokumentumfilmmel! című projekt harmadik projektvezetői találkozóját a De Nieuwe Schuur hangulatos épületében rendezték, amely Herpt csodálatos területén található. Az esemény 2023. november 12-én és 13-án zajlott.

A két napos találkozón a 9 partner (Palantír Film Vizuális Antropológiai Alapítvány, Magyarország - vezető partner, Changes & Chances, Hollandia, Civil Kezdeményezések Egyesülete - Lovech, Bulgária, CROMO Alapitvany, Magyarország, Kürt Alapítvány, Magyarország, Állatorvosi Szakképző Iskola "Prof. dr. Dimitar Dimov", Bulgária, Stichting Kunstzinnige Vorming Rotterdam (SKVR), Hollandia, VŠĮ Nepatogus kinas / PO Inconvenient Film, Litvánia, Ifjúsági Központ Babilonas, Litvánia) bemutatta, hogyan adaptálták a Pecha Kucha prezentációs formát a projektben tervezett filmes tevékenységek módszerének osztályaikban.

A 9 projektpartner által elért eredményeket részletesen áttekintették, ideértve a Tantervfejlesztést, Online adatbázist, Oktatóvideót a terepmunkához, Szakmai vizuális projektnaplót, Pedagógiai kézikönyvet, Rövid képzést, Kézikönyvet a diák-visszajelzésekről, valamint az Eszköztárat/gyakorlókönyvet (jó gyakorlatok a tanároktól). A partnerek valamennyi PR-tevékenységükre odafigyeltek. Bár többségük már a véglegesítési fázisban van, az online adatbázis, a Tanulói visszajelzéseket tartalmazó kézikönyv és az Eszköztár/gyakorlókönyv (jó gyakorlatok a tanároktól) lesz a fókuszban a következő projektidőszakban.

Tanárok találkozója Rotterdamban, Hollandia, 2023. november 14-15.

A Magic projekt hollandiai tanári találkozóján hangsúlyosan szerepelt számos gyakorlati tevékenység, amelyek ösztönözték a projektben részt vevő tanárok tapasztalatcseréjét. A HUGO Magic programon alapuló színházi workshopot holland tanárok vezették, amely a találkozó középpontjában állt. A program további része a megbeszéléseknek szentelték, ahol érdekes perspektívák és különböző nézőpontok kerültek megosztásra. A Kör dokumentumfilmje érzelmekben gazdag beszélgetéseket váltott ki a diákok között, érintve olyan témákat, mint testvériség, kapcsolatok, szegénység, rasszizmus és példaképek. Egy holland tanár örömét fejezte ki, hogy a projekt segítségével a diákok biztonságos teret találnak problémáik megbeszéléséhez.

Ezt az érzelmi műhelymunkát egy olyan fázis követte, ahol a résztvevő tanárok tanultak arról, hogyan alakíthatják át erőfeszítéseiket fantáziadús tanítási módszerré. Délután a résztvevők egy 100%-ig kortárs túrán és műhelymunkán vettek részt, hogy közelebbről megismerjék Rotterdam vibráló városi kultúráját, és tájékozódjanak a társadalmi témákkal és fejleményekkel kapcsolatos tevékenységekről.

A második napon folytatódott a fantáziadús tanítási módszerek bemutatása. Ed Santman bemutatta a zeneelméletet oktató kisfilmet, amely a gyerekek, tudósok, diákok, szakemberek és zsenik világát mutatta be.

A tanári találkozó a következő lépésekről és a tanárok hálózatépítéséről szóló megbeszéléssel zárult.

Tanári találkozó Budapesten, Magyarországon, 2024. február 26–27.

A Magic of the Frame – Teach with documentary film projektben tett csodálatos utazásunk  következő inspiráló tanári találkozóhoz vezetett Budapesten. Ez az esemény is számos gyakorlati tevékenységre összpontosított, különösen a tapasztalatcsere és a projekt tevékenységeinek támogatása terén.

A négy résztvevő országból érkező tanárok saját tananyagrészeiken dolgoztak annak érdekében, hogy véglegesítsék munkájukat. Megterveztek egy olyan órát, amely felkészíti a diákokat a dokumentumfilm megtekintésére. Először egy 70 perces ötletbörze keretében megvitatták a tartalmat, majd kisebb csoportokban kialakították a szükséges szerkezeti elemeket. A végén a csoportok összeállították a végleges óratervet.

A tanári találkozó külön programelemeként a tanárok inspiráló tapasztalatokat szerezhettek a Kürt Alternatív Gimnázium diákjaival való közös munkában, amely iskola a projekt egyik partnere. A gyakorlati munka nemcsak a projekt résztvevői, hanem a diákok számára is hasznos volt, mivel ők korábban nem dolgoztak ilyen módon a dokumentumfilmekkel. A diákok reakciói segítettek az óratervek végső finomhangolásában.

A holland tanárok egy színházi műhelymunkát vezettek, amely a HUGO Magic program (6. lecke) alapján zajlott. A program ezt követően egy beszélgetéssel folytatódott, ahol érdekes nézőpontok és különböző perspektívák kerültek megosztásra. A résztvevők műhelymunkaötleteket vitattak meg, többek között arról, hogy mi működhet terepmunkaként más országokban, milyen alternatív gyakorlatokat lehetne alkalmazni, és hogyan lehetne más tantárgyakat is bevonni (interdiszciplináris és projektalapú tanulás).

A projekt találkozója egy záró megbeszéléssel fejeződött be, amely során a következő lépésekről, a tanárok közötti kapcsolatépítésről és a projektpartnerek további együttműködéséről volt szó annak érdekében, hogy a megbeszélt ötleteket beépítsék a mindennapi munkájukba.

Tanári találkozó, Lovech, Bulgária, 2024. szeptember 25–27.

A Magic of the Frame – Teach with documentary film! projekt negyedik tanári tanulási, oktatási és képzési tevékenysége (LTT) Lovechben került megrendezésre. A program megbeszélésekkel folytatódott, ahol a résztvevők különböző érdekes nézőpontokat és eltérő perspektívákat osztottak meg egymással.

A találkozó középpontjában kulcsfontosságú tevékenységek álltak, például a dokumentumfilm-vetítés és az azt követő megbeszélések. A tanárok munkája egy dokumentumfilm vetítésével kezdődött, amely Lovech óvárosi fürdője, a Deli Hamam vízhez kötődő jelentőségére fókuszált. A film bemutatta a víz történelmi és kulturális fontosságát, valamint azt, hogyan formálta a közösséget az évszázadok során. A dokumentumfilm kiemelte a víz szerepét a mindennapi életben, a vízhiány történelmi kihívásait és annak mai relevanciáját.

A diákokkal való munka is része volt a bolgár programnak, amely során a víz jelentőségét nemcsak az élet fő forrásaként, hanem érzelmi és kulturális szimbólumként is megvizsgálták. A résztvevők arra reflektáltak, hogyan tükrözi a víz különböző állapotain keresztül az emberi érzelmeket. A diákokat arra kérték, hogy jegyezzék fel, milyen érzéseket váltanak ki belőlük a víz különböző állapotai – például a nyugodt víz, az áramló víz, a vihar, a forrásban lévő víz vagy az aszály. Ezután minden résztvevőnek fel kellett idéznie egy személyes élményt, amikor valamelyik állapothoz köthető érzelmet tapasztalt.

A projekt résztvevői facilitátorként segítették a diákokat, akik kis csoportokban dolgoztak. Egy csoportot két diák és egy facilitátor alkotott, és két diából álló prezentációt készítettek az alábbi témákban: A víz mint az élet forrása és Gyakorlati tanácsok a víztakarékossághoz.

A második és harmadik nap további ülései a projekt eredményeinek megvitatásával folytatódtak, amelyeket résztvevői visszajelzések és javaslatok követtek.

A találkozó végül fontos szervezési kérdésekkel zárult, beleértve a határidőket és a következő találkozók előkészítését

Záró Projekt találkozó, Vilnius, Litvánia, 2024. november 12–13.

Három év kemény munkája után, amelyet a Magic of the Frame – Teach with documentary film! projekt megvalósítása során végeztek, a partnerség elérkezett az utolsó vezetőségi találkozójához.

A találkozó a projekt átfogó áttekintésével kezdődött, beleértve az eredeti célokat, az ütemezést és a megvalósítás folyamatát. A projektpartnerek megvitatták és megválaszolták a következő kulcskérdéseket:

• Hol tartunk most?
• Milyen eredményeket értünk el?
• Melyek a főbb kimenetek és termékek?
• Mi volt innovatív a munkánkban?
• Milyen feladatok maradtak még a projekt lezárásáig?
• Hatások – hogyan biztosítható az eredmények fenntarthatósága?
• Melyek a főbb megállapítások, és mit tanultunk a résztvevők visszajelzéseiből?

Bemutatásra kerültek a projekt eredményeinek terjesztésével kapcsolatos tevékenységek, beleértve a rövid tanártovábbképzéseket és a négy országban szervezett multiplikátor eseményeket.

A résztvevők különleges élményben részesültek a Sensual Art Centre meglátogatásával, ahol megtekinthették a Trail of Angels című VR-élményt (https://angelutakais.lt). Ez a varázslatos bemutató a virtuális valóság eszközeivel érzékeny és megható módon mutatta be M. K. Čiurlionis művészetét.

A találkozó utolsó fontos szakasza a projekt sikeres lezárásához kapcsolódott:

• Pénzügyi és narratív beszámolók elkészítése,
• A szükséges dokumentumok és anyagok felosztása a partnerek között,
• A végső jelentési feladatok koordinálása.

📷 Képek: https://photos.app.goo.gl/1GfPv2wszDsGXao78

A projektről bővebb információ kérhető Hadrévy Borbála projektvezetőtől: hadrevy.borbala@cromo.hu, +36 20 412 7467